聚焦心理健康  助力师生成长 

——广西协力扶助基金会开展广西中小学教师心理健康培训记事

□ 本报记者  潘丽丽

“通过培训，学会了怎样开展学生心理健康教育工作，明白该怎样疏导学生心理。”

“掌握了沟通的技巧和情绪的管理，知道怎么和学生沟通才是最有效的。”

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为加强学校心理健康服务队伍建设，提升中小学心理健康教育发展水平，推进教育帮扶、科教振兴，广西协力扶助基金会（以下简称协力基金会）联合广州市心理咨询学会、广州市乐善助学促进会共同举办广西中小学教师心理健康知识实务培训班（以下简称培训班）。

自2021年3月起，共邀请了10位心理学专家，辗转9000多公里，在全区10个市44个县区举办了57期心理健康知识实务培训，直接培训来自1892所学校的7145名教师，间接受益学生超过35万人次。

应运而生 备受欢迎

中小学心理健康教育是德育工作的重要内容，当前开展这项工作面临的两大困境是师资队伍的匮乏和实际操作技能的欠缺。

协力基金会通过调研，决定与广州市心理咨询学会、广州市乐善助学促进会联合举办培训班，计划对广西区内14个地市的中小学教师进行心理健康知识培训，通过加强教师心理培训，助力学生健康成长。

2021年3月30日至4月2日，第一场培训在来宾市开展，来自来宾市直和兴宾区教育局、中小学校等教育系统单位的德育工作管理者、班主任、任课教师等共110余人参加培训。

至今，培训班已举办两年，得到了社会各界的好评。

每期培训结束，参培教师中对于多举办培训班、培训更多教师的呼声都很高，甚至有能够让学生和家长也能参加此类培训的建议。

今年2月，培训班在崇左市江州区开班的第二天，江州区教育局联系到协力基金会，申请追加课本，想增加30个参加培训名额。同月在凭祥市、宁明县、大新县开展的培训，也备受欢迎，在培训结束后，都申请追加培训场次。

今年3月，培训班在德保县开班的第三天，德保县教育局申请增开一场“家长心理讲座”，通过“线下讲座+线上直播”形式，促进“家校共育”，该场讲座线下培训了300余名家长，线上观看人次近1.2万人次。

已于2022年开展了第一场培训的三江侗族自治县，近期也联系协力基金会，申请开展第二场心理健康知识培训。

勤学善用 成效显著

在培训中，如何对学生进行心理疏导、与学生沟通、开展性教育及情绪管理训练等是参培教师关心的内容，在每一期的培训中，参培教师都非常认真学习，笔记本记录得满满当当，积极参与各种练习，努力掌握专业知识。

“现在会有学生跟我开玩笑了，算是体会到了‘亦师亦友’的快乐。”来自田东县思林初中的教师陆小妹于2021年参加培训，她表示，在参加培训之前，面对违反校规的学生，她都是严厉批评，但是效果不佳，学生不接受也没有改变违反校规的行为。在参加培训后，陆小妹学会了如何正确与学生沟通。

“这个阶段的学生情绪都是一时性的，可能就是因为学习或者与同学交往中暂时遇到一些困难，等情绪过了之后，基本没有太大问题。”2022年参加培训的王健富认为，中学阶段的学生在学习或生活中遇到的小问题、小疑惑，只要有人及时疏导，他们的情绪很快就能够恢复好。

春风化雨 润泽万物

春风化雨，润泽万物。培训班自举办以来，切切实实帮助教师、学生和家长解决了不少“难以启齿”的困难。

“老师，我心里有一件事。”正在读高中的小冰（化名），发现父母争吵越来越频繁、越来越激烈，以至于上课无法集中精神，整日担心父母会不会离婚，人也变得比较消极。曾参加过培训班的老师了解情况后，及时对小冰进行心理疏导，然后与小冰的父母进行沟通。从此，小冰很少看到父母吵架，也不再去想他们是否会离异。

今年2月，小励（化名）放假回家，在返校前给家里留了信件，表示自己生活得不愉快，信件中还谈及生死问题。小励父母看到信件后十分担心，连夜开车去学校找小励了解情况。在去学校的途中，小励的母亲林女士通过协力基金会联系到了项目授课专家梁玉霞，梁玉霞从心理学专业角度分析小励信件传递出来的消息，教授沟通方法及注意事项。小励父母赶到学校后，在一个多小时的交流中，按照梁玉霞所教方法一步步展开谈话，小励逐渐放松，并敞开心扉，将内心压抑的情绪发泄出来。目前小励精神状态良好，更愿意与父母聊天倾诉，遇到心事也愿意分享。

“孩子目前自愿去上学了。”近日，白女士向记者分享妍妍（化名）的消息，今年开学半个月以来，妍妍在学校因与同学关系不和而不开心，不愿意去上学，甚至有轻生的念头。在广州市心理咨询学会会长李锦文的指导下，经过家长、学校、心理专家多方不懈努力，妍妍情绪逐渐好转，对生活充满憧憬。