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加强校企合作 深化产教融合
——南宁市政协建言现代职业教育体系建设侧记
2022年南宁秋季高校校园就业招聘周储备岗位17万个,比亚迪、多氟多、卓能等一批行业巨头企业落户南宁……当前,南宁市职业教育发展的良好态势基本形成,但产教“融而不合”“合而不深”等现象依然存在,难以满足产业现代化发展超越的需求。
为推动南宁市职业教育健康快速发展,南宁市政协将“深化产教融合与校企合作,加快现代职业教育体系建设”列为2022年重点课题调研内容。7月至9月,市政协副主席潘永钟带领调研组深入开展调研,通过实地走访、听取汇报和查看资料等方式,详细了解南宁市产教融合情况,就调研中发现的产教融合与校企合作政策支撑度不足、职校课程设置与企业工种需求不契合、职业院校教育规划与企业需求不匹配、职校实操技能教学弱等问题提出解决对策建议。
聚焦机制体制“痛点”
完善政策支持体系
今年以来,南宁市高度重视现代职业教育体系建设,取得了良好成绩,但经过实地调研发现,当前已有政策较为零散,针对性、指导性不强。
为此,市政协委员们建议,要强化校企合作政策支持体系落地落细,积极整合南宁市辖区内职业教育资源,加强职业教育专业集团建设,形成政府、学校、研究机构、行业企业之间的多元化育人机制;积极推进股份制、混合所有制校企合作模式;提升产教融合指导能力,建立职业教育工作联席会议制度。同时,从法规、资金、土地、金融等方面加大支持力度,充分尊重并切实保障企业在产教整合过程中的利益;重点支持合作效果好、办学质量高的校企合作项目建设,使其发挥示范带动作用,将涉及产教融合校企合作的重点问题融入各成员单位职能工作中,加强协同联动,做好相关政策配套衔接。
紧盯供需衔接“焦点”
培养紧缺实用人才
围绕南宁现代工业“一中心三组团多支点”空间布局和现代服务业集聚区整体布局,企业亟需的专业人才问题,市政协委员们建议优化专业结构与现代产业需求对接,提高专业协同现代产业发展能力。
职业院校应紧盯南宁市现代产业发展规划布局,依托产教融合建专业、改专业、优专业、强专业,建立多元化专业对接产业服务机制。
同时,建设一批协同育人平台,服务于南向通道综合物流基地、区域性国际金融中心和跨境电商综合试验区现代服务业发展;结合东部经济组团的六景、伶俐、邕宁工业园区加工制造、现代工业、现代物流、新能源汽车等集聚区特点,引导职业院校设立相关专业服务于南宁市工业产业发展。
破解技能教学“难点”
推动职教高质发展
当前,不少企业只考虑眼前经济利益,重使用、轻培养,企业生产一线技术能手理论知识相对缺乏,教学能力普遍偏弱,学校老师擅长理论教学而缺乏实践能力。
如何破解实操技能教学弱这一难点?市政协委员建议,应搭建校企合作信息平台,畅通对接渠道,注重师资引进和课程更新,开展“订单式”培训,构建布局合理、功能完善的培训体系,满足校企双向需求。
同时,推进职业教育提质培优,进一步健全学生到企业实习实训制度。委员们认为,要鼓励引企入校、引校进企,校企共建共享生产性实训基地,通过购买服务、减税等政策,提高企业接收学生实习、开展现代学徒制工作的积极性。
此外,要创新校企合作协同育人机制。支持职业院校聘请企业技术骨干开展学徒制培养工作,与企业共建产教融合实训基地和特色产业学院,邀请知名专家、学者、企业家、技能大师参与人才培养过程,创建“学校就是企业、课堂就是车间、教师就是师傅、学生就是员工”模拟真实生产环境的人才培养模式,提高人才培养质量和人才供给与企业需求的匹配度。
打造品牌专业“亮点”
提升融合核心优势
委员们认为,品牌专业亮点是产教融合发展核心优势,需要在广泛的社会调查和对人才市场科学预测的基础上,准确把握专业建设的方向,建立健全师资队伍建设制度和激励机制,建设一支体现地方高校理念、敬业奉献的高水平教师队伍。
委员们建议优化课程体系、培育精品课程,构建全新的课程体系,品牌、特色必定要在课程建设上有相应的体现。建立健全有利于促进课程开发、改革与建设的课程管理制度和保障机制。
除此以外,把“满足学生上岗就业需要与满足社会用人单位需要”作为教学工作的出发点和落脚点,把“理论为基、技能为本、应用为标”作为人才培养的基本原则,强化融合,方向灵活,实施“毕业证书+职业资格证书”制度,全方位打造技术技能人才新高地。