加强校企合作 深化产教融合

——南宁市政协建言现代职业教育体系建设侧记

2022年南宁秋季高校校园就业招聘周储备岗位17万个，比亚迪、多氟多、卓能等一批行业巨头企业落户南宁……当前，南宁市职业教育发展的良好态势基本形成，但产教“融而不合”“合而不深”等现象依然存在，难以满足产业现代化发展超越的需求。

为推动南宁市职业教育健康快速发展，南宁市政协将“深化产教融合与校企合作，加快现代职业教育体系建设”列为2022年重点课题调研内容。7月至9月，市政协副主席潘永钟带领调研组深入开展调研，通过实地走访、听取汇报和查看资料等方式，详细了解南宁市产教融合情况，就调研中发现的产教融合与校企合作政策支撑度不足、职校课程设置与企业工种需求不契合、职业院校教育规划与企业需求不匹配、职校实操技能教学弱等问题提出解决对策建议。

聚焦机制体制“痛点”

完善政策支持体系

今年以来，南宁市高度重视现代职业教育体系建设，取得了良好成绩，但经过实地调研发现，当前已有政策较为零散，针对性、指导性不强。

为此，市政协委员们建议，要强化校企合作政策支持体系落地落细，积极整合南宁市辖区内职业教育资源，加强职业教育专业集团建设，形成政府、学校、研究机构、行业企业之间的多元化育人机制；积极推进股份制、混合所有制校企合作模式；提升产教融合指导能力，建立职业教育工作联席会议制度。同时，从法规、资金、土地、金融等方面加大支持力度，充分尊重并切实保障企业在产教整合过程中的利益；重点支持合作效果好、办学质量高的校企合作项目建设，使其发挥示范带动作用，将涉及产教融合校企合作的重点问题融入各成员单位职能工作中，加强协同联动，做好相关政策配套衔接。

紧盯供需衔接“焦点”

培养紧缺实用人才

围绕南宁现代工业“一中心三组团多支点”空间布局和现代服务业集聚区整体布局，企业亟需的专业人才问题，市政协委员们建议优化专业结构与现代产业需求对接，提高专业协同现代产业发展能力。

职业院校应紧盯南宁市现代产业发展规划布局，依托产教融合建专业、改专业、优专业、强专业，建立多元化专业对接产业服务机制。

同时，建设一批协同育人平台，服务于南向通道综合物流基地、区域性国际金融中心和跨境电商综合试验区现代服务业发展；结合东部经济组团的六景、伶俐、邕宁工业园区加工制造、现代工业、现代物流、新能源汽车等集聚区特点，引导职业院校设立相关专业服务于南宁市工业产业发展。

破解技能教学“难点”

推动职教高质发展

当前，不少企业只考虑眼前经济利益，重使用、轻培养，企业生产一线技术能手理论知识相对缺乏，教学能力普遍偏弱，学校老师擅长理论教学而缺乏实践能力。

如何破解实操技能教学弱这一难点？市政协委员建议，应搭建校企合作信息平台，畅通对接渠道，注重师资引进和课程更新，开展“订单式”培训，构建布局合理、功能完善的培训体系，满足校企双向需求。

同时，推进职业教育提质培优，进一步健全学生到企业实习实训制度。委员们认为，要鼓励引企入校、引校进企，校企共建共享生产性实训基地，通过购买服务、减税等政策，提高企业接收学生实习、开展现代学徒制工作的积极性。

此外，要创新校企合作协同育人机制。支持职业院校聘请企业技术骨干开展学徒制培养工作，与企业共建产教融合实训基地和特色产业学院，邀请知名专家、学者、企业家、技能大师参与人才培养过程，创建“学校就是企业、课堂就是车间、教师就是师傅、学生就是员工”模拟真实生产环境的人才培养模式，提高人才培养质量和人才供给与企业需求的匹配度。

打造品牌专业“亮点”

提升融合核心优势

委员们认为，品牌专业亮点是产教融合发展核心优势，需要在广泛的社会调查和对人才市场科学预测的基础上，准确把握专业建设的方向，建立健全师资队伍建设制度和激励机制，建设一支体现地方高校理念、敬业奉献的高水平教师队伍。

委员们建议优化课程体系、培育精品课程，构建全新的课程体系，品牌、特色必定要在课程建设上有相应的体现。建立健全有利于促进课程开发、改革与建设的课程管理制度和保障机制。

除此以外，把“满足学生上岗就业需要与满足社会用人单位需要”作为教学工作的出发点和落脚点，把“理论为基、技能为本、应用为标”作为人才培养的基本原则，强化融合，方向灵活，实施“毕业证书+职业资格证书”制度，全方位打造技术技能人才新高地。